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Aclaración sobre proyecto síntesis ciclo IV

El día de ayer algunos estudiantes de 904 me detuvieron asustados porque un docente les dijo que debían preparar un ensayo acerca del invento escogido. Al respecto aclaro:

1- El documento final que deben entregar al terminar EL AÑO ESCOLAR es un artículo científico.
2- Este texto es expositivo mientras el ensayo es argumentativo (ver tipologías textuales).
3- Se construirá por fases DURANTE el año escolar.
4- Por ahora, deben hacer la recolección de información.
5- Las fechas de entrega y sustentación aún no están definidas porque no el Consejo Académico no las ha determinado. Se espera que esto suceda en el transcurso de esta semana.  Tan pronto se sepan, se harán públicas.
6- El documento preparado aún no debe ser enviado al correo que se les dio hace dos semanas porque no ha llegado la fecha de entrega.  Si desean,  puedo ayudarles a revisar para que hagan las correcciones a tiempo y presenten un trabajo mejor estructurado.

Espero esto calme la preocupación sobre el tema.

Buen día para todos.

Plan para esta semana de receso: grado Noveno

Para que no pasen aburridos, encerrados en sus casas, les sugiero este plan (que de paso les sirve para nutrir sus conocimientos sobre Arte Urbano:

Ir al Bogotá Graffiti Tour, en el barrio La Candelaria (Centro).

El plan es gratis; si quieren pueden hacer una donación. Para mayor información e reservar, pueden visitar la página http://bogotagraffiti.com/

Les dejo un video para que conozcan más y se animen.

Tarea de español para la semana de receso - grado sexto

Los estudiantes de grado sexto deben entregar en la semana del 4 de abril:

1. Cuaderno al día.
2. Módulo al día hasta la página 15.
3. Recortar o imprimir, y archivar en la carpeta de proyecto síntesis 10 artículos del periódico relacionados con el proceso de paz.
4. En una de esas noticias subrayar de color azul los artículos (palabras), de verde los sustantivos, y de rojo los verbos.

Feliz semana para todos (y todas, aunque la RAE diga que así no se dice ;) )

Tarea de inglés para la semana de receso - grado séptimo

Al término de la semana de receso, los estudiantes de grado séptimo deben entregar:

1. Cuaderno al día, con rúbrica y guía "Weather" pegadas (se consiguen donde don Segundo, en la carpeta de la profesora Ivonne)
2. Módulo al día hasta la página 36 y con el plan de estudios pegado en las páginas que corresponde (primer trimestre p. 32, segundo trimestre p. 66, tercer trimestre p. 86) 
3. Página 37 del módulo resuelta con ayuda de la guía "Weather"

Adicionalmente, los estudiantes de 704 deberán entregar resuelto el siguiente taller, y archivado en la carpeta de proyecto síntesis.

TALLER

1.      Encontrar una sola palabra que abarque la siguiente definición:

“Es una conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder desigual, que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado.”

2.      Consultar en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

a.      amenaza	b.      hostigamiento	c.      destrucción	d.      humillación
e.      estrés	f.       ira	g.      angustia	h.      preocupación

Diccionario de la Real Academia de la Lengua: http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

Wordreference: http://www.wordreference.com/definicion/

3.      Clasificar las anteriores palabras en acciones del acosador y consecuencias del bullying.

4.      Utilizar las definiciones de las palabras del numeral 2 para hacer un crucigrama.

Tarea de español para la semana de receso - grado Noveno

Las actividades que deben realizar los estudiantes de 902 y 904 durante la semana de receso son:

1. Preparar el taller sobre Arte Urbano, el tema que les correspondió.
2. Preparar la presentación sobre el fragmento de la historia de Quetzacoátl que cada grupo escogió.
3. Empezar a preparar el documento que deberán entregar al final del periodo como proyecto síntesis. No daré fechas de entrega preliminar antes de la entrega definitiva, pero si ustedes desean que yo lo revise y les haga sugerencias, con gusto les colaboro, si lo hacen con tiempo suficiente.

Feliz semana para todos (y todas, aunque la RAE diga que así no se dice ;) )

HORARIO PARA EL 17 DE MARZO

Con  motivo del paro cívico nacional,  los profesores han determinado el realizar una movilización masiva entre las 10:30 a.m. y las 2:00 p.m. desde diferentes puntos de la ciudad.

Por tal razón,  los estudiantes ingresan  a la institución a las 3:30 p.m. y salen en el horario habitual. Deben traer los materiales solicitados por los docentes del proceso lógico (matemáticas) para desarrollar las actividades acerca del Día del Agua, así como todos los cuadernos de la jornada.

Se aclara, de igual manera, que la Secretaría de Educación Distrital hizo en horas de la noche un llamado a las instituciones para que las clases se realicen, así sea durante media jornada, y asegura que las noticias que hablaban de la suspensión de clases están desinformando. Nuestro colegio se acoge a esta solicitud, razón por la cual cumpliremos con el horario tal cual está acá estipulado.

Agradecemos su comprensión.

Aclaraciones sobre proyecto síntesis

Unos puntos de aclaración sobre proyecto síntesis para 902:

1. Deben presentar a la profesora Ángela 5 inventos de los cuales deben investigar unos puntos claves que ella indicó, INCLUIDO el que habían elegido inicialmente. Deben estar relacionados con las guerras mundiales de alguna manera fuerte (telecomunicaciones, armas, etc.). Entre estos inventos ella les ayudará a definir UNO para realizar su proyecto síntesis.
2. Esta fase del trabajo NO se realiza siguiendo las normas IEEE porque es sólo para definir el invento sobre el que van a trabajar.
3. Durante la semana de receso y unos días posteriores realizarán la debida investigación para la primera entrega del proyecto, del 11 al 15 de abril.
4. Próximamente les daré más indicaciones que les ayudará a preparar el documento de abril. (NO para el que la profesora Ángela les solicitó).

Nuevas aclaraciones respecto a proyecto síntesis

Estudiantes:

En la reunión de hoy se precisaron algunas situaciones relacionadas con el proyecto síntesis. Los estudiantes de 902 mañana se reunirán con la directora de curso, y definirán los inventos en los cuales cada grupo trabajará. La información se encuentra disponible acá. La entrega de los trabajos se posterga hasta el lunes 4 de abril, para 902, y para el 7 de abril, para 904.

NOVEDAD EN INGRESO DE ESTUDIANTES 16 DE MARZO

El día de mañana, miércoles 16 de marzo, los grados 601, 602, 603, 702, 901, 902, 903, décimos y onces ingresan a las 3:00 p.m. Los demás cursos entran a la 1:30 p.m. Esto debido a una asamblea extraordinaria de docentes y la reunión de profesores de ciclo V. No habrá 4a hora de clase.

La conmemoración del Día del Agua se postergó para el jueves 17, a la 5a y 6a hora.

No olviden cumplir juiciosamente con sus trabajos y tareas para sus clases.

Eventos y horarios para la semana del 14 al 18 de marzo.

Cordial saludo.

La próxima semana tendremos varios eventos por los cuales los horarios serán reajustados.  Cada día, éste será nuestro calendario:

LUNES 14 DE MARZO:

• Capacitación  de docentes. 12:30 - 2:10 p.m. Los estudiantes de TODOS LOS CURSOS ingresan a las 2:10 p.m.

MARTES 15 DE MARZO:

• Reunión de profesores de Ciclo III. 12:30 - 2:10 p.m. Los estudiantes de ACELERACIÓN, QUINTO, 601, 603, 702 y 1003 ingresan a las 2:20 p.m.
• Reunión de profesores de Ciclo IV. 4:40 - 6:30 p.m. Los estudiantes de 801, 803, 901, 903 y 1002 salen a las 4:40 p.m.
• NO asisten 604, 701, 703, 704, 802, 804, 902 y 904.

MIÉRCOLES 16 DE MARZO:

• Reunión de profesores de Ciclo V. 12:30 - 2:10 p.m. Los estudiantes de DÉCIMO Y ONCE ingresan a las 2:20 p.m.
• Celebración/conmemoración Día del Agua. 2:20 - 4:10 p.m. En cada aula, con el docente de la hora de clase.

JUEVES 17 DE MARZO:

• Paro cívico nacional. Pendiente por definirse a qué hora ingresan los estudiantes.

VIERNES 18 DE MARZO:

• Inauguración de los Juegos Franciscanos. Horario de ingreso y salida NORMAL para TODOS LOS CURSOS. Actividades especiales durante la jornada.

Actualización en Proyecto Síntesis - Ciclo IV : Normas APA

Acabo de poner unos links para que conozcan el formato de normas APA en la página de Proyecto Síntesis - Ciclo IV, en este mismo blog. Tengan presente el revisarlo con detalle y plantear las preguntas que tengan por el camino, ya sea durante la clase, a través de este medio o por correo electrónico. De todas maneras, no olviden pedir al profesor John que les explique la forma de introducir la información de las referencias a través de dicha función del Word 2007.


Los estudiantes de 904 ya empezaron a inscribir sus proyectos con la profesora Carolina Acuña, pero este proceso está estancado en 902, y la lista que hicieron en clase será revisada y analizada con otros profesores el día lunes. Por tanto, la entrega se hará en digital el próximo viernes para ambos cursos.


Feliz fin de semana para todos.

Acuerdos con 704 para el compartir de hoy

Para nuestro evento de hoy acordamos:

1. Cada uno lleva una porción de fruta picada, una vasija y una cuchara.
2. Si alguien quiere ofrecer, por ejemplo, gelatina, galletas, queso, etc, puede hacerlo.
3. Para la decoración se permiten festones, bombas y serpentinas. NO confetis ni bolsas negras en las ventanas.
4. Pueden poner música, alternando entre los gustos de las diferentes personas del curso.
5. La transgresión de las normas (de los mínimos no negociables y el manual de convivencia) implicará la terminación de la celebración, el llamado de atención verbal y escrito, y las demás consecuencias que conlleve según el debido proceso.

Espero que la fecha se preste para un ejercicio de unión entre todos los estudiantes y de diversión para todos.

Horario para martes, miércoles y jueves

Atención, estudiantes:

El día de hoy el horario será así:

12:30 - 1:25 p.m.: 3a hora de clase
1:25 - 2:20 p.m.: 4a hora de clase
2:20 - 3:15 p.m.: 5a hora de clase
3:15 - 4:10 p.m.: 6a hora de clase
4:40 - 5:35 p.m.: formación
5:35 - 6:30 p.m.: compartir - celebración del Día de la Mujer

El horario durante miércoles y jueves será:

12:30 - 1:25 p.m.: 3a hora de clase

1:25 - 2:20 p.m.: 4a hora de clase

2:20 - 3:15 p.m.: 1a hora de clase

3:15 - 4:10 p.m.: 2a hora de clase

4:40 - 5:35 p.m.: 5a hora de clase

5:35 - 6:30 p.m.: 6a hora de clase

Presten atención a las diferencias entre ambos horarios!!!

Recuerden el listado de cursos que ingresan tarde cada día:

902: LOS CUADERNOS!!!

Chicos, se me olvidó pedirles que me entregaran los cuadernos. Por favor, mañana alguien los recoge y durante la 6a hora me los llevan al salón 107 para poder revisárselos lo antes posible. No olviden avisarle a los compañeros.

Gracias!!!

Documentos pendientes 704

Queridos estudiantes:

Muchos de ustedes aún no han entregado los siguientes documentos:

- Formato de actualización de datos diligenciado (disponible para fotocopiar donde don Segundo, en mi carpeta.
- 3 fotografías 3x4.
- Fotocopia de tarjeta de identidad y carnet de EPS.

Recuerden que estos documentos son muy importantes para poder, entre otros, garantizar la atención en salud que puedan requerir en caso de emergencia.

Gracias

Horario para la semana del 7 al 11 de marzo

Cordial saludo a todos.

Estamos de precomisiones en esta semana. Por ese motivo, la hora de entrada para algunos cursos será a la 1a hora de clase y para otros a la 3a (lunes, 2:10 p.m.; martes, miércoles y jueves, 2:20 p.m.).  Pilas al siguiente horario:

Deberán traer los cuadernos de todas las asignaturas del día. Tengan esto presente y no olviden comunicarle a los compañeros.

Gracias.

1a entrega de documento del proyecto síntesis - 902 y 904

Se vienen dos semanas llenas de un fuerte ajetreo por las muchas actividades que hay. Sin embargo, recuerden que quedamos en revisar la primera entrega del proyecto síntesis el 10 de marzo para 904, y el 11 de marzo para 902. Estas fechas no las muevo ya que nuestro tiempo es muy corto para arreglarlo y tenerlo listo para la segunda (y última) entrega en el periodo. Deben entregarlo impreso para poder trabajarlo en grupo y durante la clase.

Esos mismos días trabajaremos formato APA, redacción de objetivos y estructuración del texto. También recuerden que, si no han inscrito sus proyectos, deben hacerlo lo antes posible con sus directoras de grupo (902, Ángela Gil; 904, Carolina Acuña).

Quienes no entreguen la primera versión en las fechas indicadas, no podrán ser ayudados. Por tanto, corren peligro de no aportar el documento apropiado para la semana del 11 al 15 de abril, cuando se evaluarán los proyectos.

IMPORTANTE: Cierre de primer corte - 902

Apreciadxs estudiantes:

No pudimos vernos el viernes, pero mañana tendremos clase a las 2:10 p.m. Al terminar la clase de mañana, ustedes deben entregar su cuaderno. Quien no lo entregue, tiene 1,0 en ese rubro de la evaluación. Además, he sacado seis notas con ustedes:

1. Prueba diagnóstica
2. Cuaderno
3. Reseña Popol Vuh
4. Trabajo en grupo sobre videos de mayas
5. Quiz sobre Pachamama
6. Participación en el blog/Facebook

Los rubros 1, 3, 4 y 5 ya NO los recibo (a menos que haya excusa médica de hospitalización). El punto 1, además, no aplica para los estudiantes nuevos. los restantes (Cuaderno y participación en medios virtuales) aún tienen tiempo de completarlos. Una vez termine de cerrar esta primera fase en la planilla, ya NO cambio notas!!!

No se dejen colgar. Es feo tener que citar acudientes, pero lo haré si de eso depende que ustedes no queden reprobando Español.

Feliz resto de finde para todxs.

Actividad para el fin de semana del 5 y 6 de marzo

Los invito a visitar la Sala Maya del Instituto Nacional de Antropología e Historia de México. Las entradas van por mi cuenta. Para entrar deben ingresar a este link y realizar el recorrido virtual. Al entrar en la página deben hacer click en la parte inferior donde dice Recorrido virtual y dejarse guiar por las flechas azules. Además, ingresen por las lupas para ver las piezas de arte y lean la información en donde aparezca Ver cédula. Cuando encuentren el video no olviden verlo.

Dejo algunas de las imágenes a continuación:



  

                                                                                                                                   

            

Escojan una de las estatuillas para representarla en tamaño carta en arcilla y llevarla el día de la salida al Puente del Indio para nuestra muestra artística.

Por último, les dejo unas imágenes del calendario maya.





Para que no estén en el último momento diciéndome: "profe, deme un trabajo que pueda hacer para subir la nota de evaluaciones, a ver si alcanzo a pasar", los invito a que comenten, sea acá abajo o en Facebook, en cuál día del calendario Tzolkin nació usted. Sean astutos.


Yo nací el 2 Kawak... ¿y ustedes?